• سفر بعض أعضاء فريق إدارة وتنفيذ المشروع خلال مرحلة التنفيذ وتوفير الاحتياطي .
• تعذر تجميع فريق العمل أثناء وفترة الإجازة الصيفية لذلك يجب تحديد البريد الالكترونى الخاص لكل عضو .
• تأخر الدعم المالى للمشروع أو نقصه .
• عدم تعاون أعضاء هيئة التدريس أو تأجيل أتمام المهام حسب الخطة الزمنية الموضوعة ويمكن التغلب عليها على هذا باستمرارية التوعية .
• الفشل فى توفير الامكانات والتجهيزات اللازمة للمشروع .
• عدم توافر الخبرات التى يحتاجها العمل من داخل الكلية أو خارجها .
• عدم وجود حلقة الأتصال بين الوحدة والوحدات المناظرة فى الكليات المختلفة بالجامعة .

يستفيد عدد ( 2402) طالب وطالبة فى تحسين مستوى الطلاب ليصبحوا قادرين على المنافسة على الوظائف أمام خريجى الكليات داخل مصر وخارجها .

يستفيد عدد (236) عضو هيئة التدريس وهيئة معاونة من وضع نظام لتطوير عملهم مع الوعى بنظام ضبط الجودة لرفع مستوى الكلية .

يستفيد عدد (116) من الاداريين فى وضع آلية للإداريين للمساعدة على سرعة الانجاز

المستفيدون على المستوى الخارجى الوزارات المعنية مثل ( وزارة التربية والتعليم ، التعليم العالى – وزارة الصناعة – شركات الكمبيوتر – هيئات وقصور الثقافة – هيئة الاتصالات – مصانع الملابس الجاهزة – مصانع المنتجات الغذائية – المستشفيات – الفنادق ) وذلك بتوفير ايدى عاملة متخصصة على أعلى مستوى .

الاماكن الاخرى لتوظيف الخريج

(رؤية ورسالة الكلية ، مواصفات المقرر، تقرير المقرر، مواصفات البرنامج، تقرير البرنامج، التقرير السنوى للكلية)

• تجهيز وحدة لتقييم الاداء بالكلية لتكون مركز إدارة المشروع .
• وضع نظم العمل بوحدة تقيمم الاداء حتى نضمن أستمراريتها بعد أنتهاء المشروع .
• وضع نظام العمل بكل أدارة واللجان التابعة لها .
• تنمية الوعى بأهمية الجودة بصفة عامة والجودة التعليمية بصفة خاصة .
• تدريب مجموعة من العاملين بإدارات ولجان المشروع على العمل فى نظام الجودة .
• وجود رسالة واضحة للكلية يحدد بناء عليها مهام كل قسم وكل عضو هيئة تدريس وكذلك الاداريين والفنيين ، وتتم مراجعة هذه الرسالة كل عام يتم وضعها من خلال الأسس الأتية " دراسة أحتياجات الشركاء فى العملية التعليمية ، ثقافة المجتمع ، التفكير الايجابى ، استشراق المستقبل، خبرات وتجارب الكليات الأخرى) .
• تحديد مواصفات كل برنامج من البرامج الموجودة بالكلية يوضح مواصفات خريجى هذا البرنامج ومدى قدرتهم على أداء المهارات التى يحتاج اليها سوق العمل .
• تحديد مواصفات كل مقرر دراسى فى ضوء المعايير الاكاديمية التى تحددها لجان القطاع أو التى تتبعها الكليات المماثلة فى العالم .
• إعداد تقرير عن كل مقرر من مقررات الاقسام المختلفة بالكلية .
• إعداد تقرير لكل برنامج .
• إعداد التقريرالسنوى وتعده اللجنة العليا للمشروع فى ضوء تقارير اللجان المختلفة .
• عمل موقع للكلية على الشبكة الدولية للمعلومات بأعضاء هيئة التدريس والتخصصات الموجوده والامكانات والمعامل الخاصة بكل قسم والمقررات وتوصيفها ومنتدى للخريجين .

1. تحسين العملية التعليمية وأرثاء نظم الجودة .
2. إنشاء قاعدة بيانات خاصة بالكلية ومخرجاتها .
3. وضع خطط لتطوير بعض امكانيات الكلية البشرية والمادية .
4. وضع خطة للتدريب على طرق تقييم الطلاب .
5. تأسيس وحده ضمان الجودة بالكلية .
6. تحديد رؤية ورسالة الكلية .
7. توصيف المقررات الدراسية للفرق الأربعة بمرحلة البكالوريوس .
8. إعداد تقارير المقررات الدراسية للفرق الأربعة بمرحلة البكالوريوس بجميع الأقسام .
9. توصيف برامج الأقسام الستة بالكلية .
10. إعداد تقارير لبرامج الأقسام .
11. إعداد التقريرالسنوى .
12. نشر ثقافة الجودة والاعتماد بين موظفى الكلية وفريق الادارة والتنفيذ ومستفيدى العملية التعليمية .

أنشئت كلية التربية النوعية بالعباسية عام 1988 وبدأت الدراسة الفعلية بها فى ذات العام وضمها الى رحاب جامعة عين شمس عام 1997 ويوجد بها ( 6 ) أقسام ذات نوعية خاصة من التعليم هى الاقتصاد المنزلى ، التربية الفنية ، التربية الموسيقية، الاعلام التربوى ، تكنولوجيا التعليم وقسم العلوم التربوية والنفسية .

يؤهل خريجى هذه الاقسام للعمل فى مجال التعليم العام أو مجال التعليم بمدارس ذوى الاحتياجات الخاصة ( تربية خاصة).

ويتم إعداد الطلاب علمياً ومهنياً بكلية التربية النوعية على ثلاث محاور .

1. إعداد الطالب علمياً فى مجال تخصصه .
2. إعداد بعض الطلاب علمياً فى مجال تخصصه للتعامل مع ذوى الاحتياجات الخاصة
3. التأهيل التربوى والنفسى للعمل مع التلاميذ فى مراحل التعليم المختلفة

ويبلغ عدد الطلاب بالكلية ( 2402) ويبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة ( 236 ) والاداريين ( 116) وعدد المقررات ( 394 ) .

ويسهم هذا المشروع فى أنشاء نظام داخلى لضمان الجودة وتحسين نوعية الخريج بما يتناسب واحتياجات السوق ومتطلبات العمل الحر والمقاييس العالمية للجودة